推拿渗透力要领与技巧？

推拿渗透力是指推拿师在按摩时，通过手法和力度的运用，将按摩力渗透到被按摩者的深层组织和穴位中，达到舒筋活络、缓解疼痛、促进血液循环等效果的一种技术。以下是推拿渗透力的要领和技巧：

1. 发力方向：推拿渗透力的关键在于发力方向的准确性。一般而言，推拿师应该将力度集中于被按摩者的深层组织和穴位，而不是仅仅在表面按摩。因此，推拿师应该准确地掌握被按摩者的解剖结构和穴位位置，以便在按摩时将力度准确地渗透到目标部位。

2. 力度和频率：推拿渗透力的力度和频率需要根据被按摩者的具体情况进行调整。一般而言，力度应该适中，既不能太轻也不能太重，以免影响按摩效果。频率也要适中，不能太快或太慢，以免影响被按摩者的舒适度。

3. 渗透力的持久性：推拿渗透力需要有一定的持久性，即按摩师需要在一定时间内保持一定的力度和频率，让按摩效果更加持久。这需要按摩师具备一定的耐力和技巧。

4. 按摩姿势：按摩姿势对于推拿渗透力的发挥也非常重要。推拿师应该选择合适的姿势，使自己的身体能够放松，同时又能够将按摩力度渗透到被按摩者的深层组织和穴位中。

5. 气功练习：气功练习可以帮助推拿师提高身体的灵活性和力量，从而更好地发挥推拿渗透力。推拿师可以通过练习气功来提高自己的身体素质和技能水平。

民间绝活肩颈一把抓要领？

民间绝活肩颈一把抓是一项传统的按摩技术，需要注意以下要领：

1. 手势要正确：将五指张开，掌心向下放在被按摩者的肩颈部位。

2. 力度要适当：按摩者必须掌握力度，以避免对被按摩者造成不适。

3. 摩擦要有节奏感：按摩时手势要相对柔和，做圆周状的运动，使经络得到刺激。

4. 时间要合适：每次保持按摩15-20分钟，按摩间隔一定要适当，否则会造成反效果。

总而言之，如果你想尝试民间绝活肩颈一把抓，最好找一位专业的按摩师指导你操作，以避免造成不必要的伤害。

舞蹈基本步有哪些？要领是什么？

一 压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。

伴奏带：选用节奏感比较强的音乐

二 压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

伴奏带：中速，节奏舒缓2/4

三 推脚背组合

脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开；训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。

1-2拍 单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面

3-4拍 脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型

5-8拍 换另一只脚，动作相同

双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作 ，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。

四 把杆训练组合

少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时，不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件可以达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。

基本的把杆动作组合：

1 （双手/单手）扶把，一位脚擦地组合

2 （双手/单手）扶把，一位脚蹲组合

3 （双手/单手）扶把，一位脚划圈组合

4 五位脚，单手扶把 小踢腿组合

5 五位脚，单手扶把 移重心组合

6 （双手/单手）转腰组合

这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此基础上加大难度，变换花样，达到舞蹈训练的要求。

五 踢后退

双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。如果在反复强调，学生还是做不到位的情况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，纠正学生的姿态，然后再过度到踢后退。

六 劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.

七 大踢腿

是培养腿的力度和开度的训练.不论是前腿还是旁腿,都要保持上半身直立,中段夹紧,眼睛注视前方.踢腿的过程中,同样要注意脚背和膝盖的绷直.有许多学生在踢腿的时候,为了让腿部可以碰到身体,上半身极力向前够.这样做,颈部便往回缩,头向前探,双膝弯曲,非常难看.所以,在踢腿前要告诫她们,踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态.在这一前提下,经过刻苦练习,腿会越踢越高,韧带越拉越长.在学生取得微小的进步时,要及时给予赞赏和鼓励.有些学生回家也经常自己练习,到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提高,则更要适当的给予称赞,否则就会挫伤学生学习的积极性.除了身体和腿要注意外,两只手臂也不能忽视.在踢腿的过程中,一定要保证手臂端平,不能放松下来.

八 下腰

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常常是用头顶住地面下腰.教师都要给学生以适当的帮助,保护她们,纠正下腰的姿态,告诉她们用力的部位和下腰的方法.

双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝前.下腰时,上半身向后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷.下好以后,手臂和膝盖都尽力撑直,眼睛看脚后跟.

对年龄偏大,有一定基础的学生,让她们做甩腰训练,加大训练强度.结束后注意做回腰练习:双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来.教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害.

九 劈腿

有利于拉伸学生腿部韧带.在训练时,注意脚背不能松弛.我们可以按照这样的顺序训练:

1 左脚在前劈腿,双手抱住左脚,控1-2分钟,然后腿不动,身体向后仰.有基础的学生可以让右手撑住地面,左手抓住后腿控住.

2 左脚在前的竖叉不动,身体向右转的同时变胯,变为横叉.双脚背不要趴倒在地面 .上半身和脚背都要立起来然后上半身趴倒在地面,双手臂向前伸展.趴胯1-2分钟.

3 横叉不动,再向右转,变为右脚在前 的竖叉.重复动作1

十 小跳组合

训练学生的弹跳能力.可以由简单的一二五位小跳,发展到相互交叉的综合性复合型小跳.小跳过程中,双膝直立,双脚背向外推开.着地时,脚尖先落,落地要轻,上半身不能前后摇晃.落地半蹲,上半身绷紧向下,臀部夹紧.

十一 舞蹈教学

根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排.做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划.在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作要领,告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆,眼睛看哪个方向.示范之后,要帮助学生摆好动作造型.每个课时保证2-3个新动作,复习上一课时的动作.

1 局部组合训练

比如手关节的训练--转指,培养四肢协调能力的训练等等,教师根据学生上课情况自己编排

2 背肌

在课程结束之前,让学生趴在地面,双手臂向前伸直,手脚同时抬起,用腰和腹部作为支撑点,做背肌训练.每组10-20个,一般一至两组即可.

怎样正确捶背？

敲背捶肩是一种常见的按摩手法，可以缓解肌肉疲劳和紧张，促进血液循环。以下是敲背捶肩的手法：

1. 敲背：用手掌轻轻敲击背部，从上到下，从左到右，力度适中，频率均匀。

2. 捶肩：用手掌或拳头轻轻拍打肩部，从上到下，从左到右，力度适中，频率均匀。

3. 揉肩：用手掌或指尖揉捏肩部肌肉，从上到下，从左到右，力度适中，频率均匀。

4. 推背：用手掌从上到下推背部，力度适中，频率均匀。

5. 搓肩：用手掌或指尖搓揉肩部肌肉，从上到下，从左到右，力度适中，频率均匀。

需要注意的是，在进行敲背捶肩时，力度不宜过大，以免造成伤害。同时，应根据被按摩者的感觉和反应，适当调整手法和力度。