第一章:朝圣者
故事开始于圣诞节,马奇家的四姐妹在讨论她们的圣诞节礼物。尽管家庭并不富裕,但她们充满了爱和温暖。
第二章:欢乐的圣诞节
圣诞节当天,四姐妹醒来后发现了她们的礼物,包括一本书、一些糖果和手套等。她们一起度过了一个快乐的圣诞节。
第三章:乔的麻烦
乔因为她的行为举止而感到不安,她试图改变自己,但却不知道如何做到。
第四章:贝思的秘密
贝思发现自己有音乐天赋,但她不敢告诉家人,因为她害怕自己的能力不足。
第五章:艾米的耻辱
艾米在学校里因为她的贫富而受到同学们的嘲笑,她感到非常难过。
第六章:乔的文学尝试
乔开始尝试写作,并将自己的作品寄给了一家出版社。
第七章:梅格的社交生活
梅格开始参加社交活动,并结识了一些新朋友。
第八章:劳里的拜访
劳里是邻居家的男孩,他来到马奇家拜访,并与四姐妹成为了好朋友。
第九章:贝思的病
贝思生了重病,需要长期休养。马奇家的人都非常担心她的健康。
第十章:乔的成长
乔在经历了一些挫折后,开始更加努力地写作,并取得了一些成功。
第十一章:艾米的艺术追求
艾米开始追求自己的艺术梦想,并参加了一些绘画比赛。
第十二章:劳里的离开
劳里离开了马奇家,去了国外留学。
第十三章:家庭的变化
马奇家的人都在为生活而努力,梅格结婚了,乔也开始工作。
第十四章:贝思的去世
贝思最终去世了,马奇家的人都非常悲痛。
第十五章:乔和巴尔教授
乔最终与巴尔教授结婚,并开始了新的生活。
印度有着丰富多样的儿童节庆祝活动,由于印度有多种宗教和文化背景,不同的地区和人们会有不同的方式来庆祝儿童节。总体来说,印度的儿童节与其他国家的儿童节一样,旨在关注和庆祝儿童的权利和福利。具体来说,印度的儿童节通常在每年的11月14日举行,这一天是印度著名的民族英雄贾瓦哈拉尔·尼赫鲁的诞辰纪念日,他曾经是印度的首相,也是儿童福利的积极倡导者之一。在这一天,印度的学校和社区会举行各种庆祝活动,例如游戏、比赛和表演,还会有美食和礼品赠送给儿童。此外,印度的儿童节也有一些具有特色的庆祝方式。例如,在印度的东部地区,人们会在儿童节当天用绸带系在孩子们的手腕上,以示祝福和祈福;在印度南部,人们会在儿童节前夕制作一种叫做“Kathirikkai”(茄子)的传统甜食,以献给儿童和家庭成员。总的来说,印度的儿童节庆祝方式丰富多彩,反映了印度社会的多元性和包容性。
一、什是个多音字,拼音shí shén。
1、读shí时,组词如下:
什物、什锦、杰什、什伯、克什
2、读shén时,组词如下:
什么、没什、什麽、为什么、干什么
二、释义:
[ shí ]
1、由十个合成的一组。古代户籍十家为什,军队十人为什,《诗经》的雅、颂十篇为什。
2、同“十”:~一(十分之一)。~百(十倍或百倍)。
3、各种的;杂样的:~锦。~物。
4、诗篇:篇~。佳~。
[ shén ]
1、〔什么〕疑问代词。
2、表示疑问:想~?。干~?
3.表示虚指或任指:他仿佛想说~。他~都不怕。
这几个自然段描写八儿可爱活泼的性格特点。
《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念